沙坪坝区树人和平小学校小记者走进日本驻渝领事馆

阳光灿烂的初夏,重庆市沙坪坝区树人和平小学校29名(míng)校园小记者带着对异国文化(wénhuà)的好奇,走进日本驻重庆领事馆(lǐngshìguǎn),开启了一场跨越山海(shānhǎi)的文化对话之旅。这场活动不仅是一次国际交流实践,更是在孩子们心中播撒国际理解文化种子的特别课堂。

总领事高田真里女士表达了对孩子们的热烈欢迎,并简要介绍了领事馆(lǐngshìguǎn)的功能及分布情况(qíngkuàng),孩子们第一次了解到领事馆不仅是外交窗口,更是处理(chǔlǐ)中日民众往来日常事务,连接起中日民众的文化友谊桥梁。

负责文化宣传的(de)领事脇山(shān)佳奈用充满童趣的PPT带大家“云游”日本(rìběn):看到日本小学生戴着白围裙上(shàng)家庭课的画面,小记者们纷纷想到了自己在厨艺劳动课上的趣事。富士山的浪漫樱花、男孩节飘扬的鲤鱼旗(qí)、餐桌上的礼仪......每一个细节都化作文化密码,等待孩子们用心破译。

在互动体验的(de)环节(huánjié),文化不再是书本上的铅字(qiānzì),而是触手可及的真实体验。知识竞答环节,关于“日本小学生的‘小黄帽’”“日本举办世博会的历史”等话题让学生参与热情高涨(rèqínggāozhǎng);剑玉体验时刻,领事馆工作人员手把手教孩子们(men)掌握传统玩具的平衡奥秘;在“脉脉”的涂色画板前,孩子们用水彩晕染出心中的吉祥物(jíxiángwù);孩子们尝试(chángshì)用废旧报纸折帽子,带着亲手折的帽子,孩子们又一次体会到自己探究的快乐。

“我们年级(niánjí)的(de)(de)项目化学习(xuéxí)正在展开对垃圾分类的研究,日本的垃圾分类又是(shì)怎样开展的呢?”“世博会吉祥物‘脉脉’的设计灵感来源是什么呢?”“我们年级国际理解课程正在探究桥(qiáo),重庆有(yǒu)很多桥,日本的桥又有什么特点呢?”“日本除了剑玉,还有哪些有趣的传统游戏?”“日本有哪些值得去观赏的景点呢?”“日本的武士精神是怎么来的?”采访环节,基于学校国际理解课程的研究基础,孩子们的问题既充满童真,又视野开阔。当总领事详细解释逐一回应时,小记者们认真倾听的模样,表现出对异国文化的尊重、接纳与(yǔ)包容,折射出(zhéshèchū)中国少年的成长姿态。

活动尾声,学校彭子桐校长与总领事高田真里的对话将文化交流(wénhuàjiāoliú)推向更深层面(céngmiàn)。双方(shuāngfāng)(shuāngfāng)特别关注劳动教育的契合点:日本小学的家庭课与中国新课标中的劳动课程,都在培养(péiyǎng)孩子的生活能力。谈及未来合作,双方期待开展校与校之间、师与师之间的交流学习,让跨文化理解在日常中生根发芽。

离馆(líguǎn)时,每个孩子都(dōu)收到一份精美的文创小礼物。这场120分钟的文化(wénhuà)之旅,不仅让嘉陵江与富士山在童心里(xīnlǐ)相遇,更让我们看见:当教育打破地域边界,孩子们眼里的世界,终将比大家想象的更加辽阔与美好。